…getreu diesen Mottos erlebten die Schüler der DERZ.16-A und B vom 12.09. – 14.09.2018 drei interessante praxisbegleitende Unterrichtstage. In diesem Projekt drehte sich alles rund um das Thema „Invasive Neophyten“.
Doch was sind invasive Neophyten überhaupt? Und wo findet man diese?

Invasive Neophyten sind gebietsfremde Pflanzen, welche durch ihre starke Verbreitung die einheimische Flora verdrängen. Unter der Leitung von drei Vertretern des ,,KORINA“ – Teams erhielten die angehenden Erzieher*innen am ersten Tag Einblick darüber, welche Arten man zu invasiven Neophyten zählt, welche Auswirkungen sie haben und welche effektiven Maßnahmen dagegen vorgenommen werden können. Am zweiten Tag konnte dann das erlernte Wissen angewandt werden und die Schüler machten sich in kleinen Gruppen in Bitterfeld und Holzweißig auf die Spur nach invasiven Neophyten. Digitalisiert, kartiert und dokumentiert fanden die invasiven Neophyten einen Platz in der KORINA-App, die letztendlich dazu dient, solche Pflanzenbestände zu beobachten und gegebenenfalls durch eingeleitete Maßnahmen zu reduzieren. Damit leisteten wir einen Beitrag zum Umweltschutz in unserer Region. Am letzten Projekttag wurden die Schülergruppen dann noch einmal richtig kreativ. Denn hier galt es, ein eigenes Spiel in Bezug auf das Thema invasive Neophyten zu erstellen. Die entstandenen Ergebnisse zeigten, wie dieses Thema spielerisch und abwechslungsreich, insbesondere Kindern, vermittelt werden kann.

Wir bedanken uns an dieser Stelle nochmals für die drei erlebnisreichen Tage, die wir durch das KORINA – Team mitnehmen durften, sowie bei Frau Poimann, welche uns dieses Projekt ermöglicht hat.

Paula Zimmermann (DERZ.16-B)

Am 27.08.2018 war es soweit. Die Schüler der DERZ.17-B begaben sich für eine Woche auf Seminarfahrt nach Großjena, welche unter dem Motto „Menschenrechte mit Trickfilmworkshop“ stand. Alle waren motiviert und freuten sich auf die Woche.
Am Montag ging es dann zum Einstieg mit einer Rallye über Menschenrechte los. Gleichfalls lernten wir dabei die Akademie Haus Sonneck mit ihrer wundervollen Lage kennen. An den ersten beiden Tagen erfuhren wir alles über die Menschenrechte. Unsere zwei nicaraguanischen Gäste Yaoscar und Luis Alfonso bereicherten durch ihre Erzählungen und Erfahrungen das Seminar. Mit unserem eigens gebauten „Djungi“ – einem Spielzeug aus altem Fahrradschlauch – kam auch Bewegung in den theoretischen Teil.
Am Mittwoch begann der Seminarabschnitt, auf den wir uns alle besonders freuten. Wir durften unseren eigenen Trickfilm erstellen und uns einmal fühlen wie Steven Spielberg oder James Cameron. Wir hatten uns natürlich alle darauf vorbereitet. So waren dieses Mal auch Stative, Fotokameras, Legofiguren und die Gitarren im Gepäck.

In Gruppen eingeteilt begann sich jedes Team Gedanken zu machen. Wir schrieben das Storyboard, entwarfen Skizzen, stellten Überlegungen zur Vertonung an, gestalteten Kulissen und zeichneten unsere Trickfilmhelden. Danach begann der aufwendigste Teil. Für eine Sekunde Film mussten 15 bis 24 Bilder fotografiert werden, um diese im Anschluss über Schnittprogramme am Laptop zusammenzuschneiden. So entstanden nach und nach kleine Trickfilme. Wir hatten alle viel Spaß dabei und stellten aber auch fest, wie zeitaufwendig und anstrengend so eine Filmproduktion ist. Jede Gruppe hatte tolle Ideen einfließen lassen und so entstanden hervorragende Ergebnisse. Am Freitag war Premiere. Wir sahen uns gemeinsam die fertigen Trickfilme an. Alle waren mit den Resultaten zufrieden und können auch stolz sein.
Wäre Oscarverleihung, würde es heißen: „The winner is ….. DERZ.17-B.“

L. Heinicke DERZ.17-B, A. Poimann (BbSABI)