BTF – Wir, die Schüler der A.LA15-A und A.LA15-B, besuchten mit Frau Posniak am 24.01.2017 die Unternehmen Gollmann Kommissioniersysteme und Finsterwalder Transport und Logistik GmbH in Halle. Die größte Hürde bestand im Passieren des kurzen Weges vom Parkplatz bis zum Eingang des Firmengeländes bei Gollmann aufgrund des Glatteises.

Herr Richter erläuterte beim Rundgang durch das Unternehmen die einzelnen Schritte der Fertigstellung eines Kommissionierautomaten. Abschließend demonstrierte er anhand des Schulungsautomaten eine vollautomatische Ein- und Auslagerung von Medikamenten. Anschließend führte uns Herr Scharf bei Finsterwalder durch die einzelnen Lagerbereiche. Besondere Highlights waren hier der induktionsgeführte Schmalgangstapler und das 2016 neu gebaute Gefahrstofflager nach modernsten Standards.

Zum Abschluss des sehr lehrreichen Tages stärkten wir uns beim Mittagessen auf dem Bahnhof in Halle. Wir bedanken uns bei Herrn Hildebrandt (Fa. Gollmann) und Frau Raubold (Fa. Finsterwalder) für die Vorbereitung und Durchführung der beiden Betriebsbesichtigungen.

S. Posniak (Abt. A)

KÖT – Wer hätte das gedacht – die erste Tomatenpflanze des Jahres 2017 blühte bereits am 26. Januar! Dass die im Topf über den Winter gerettete Pflanze wächst und gedeiht, ist den Schüler*innen der Klasse EBFS 16 zu verdanken, die den Senker im Topf so gut versorgten, dass der als Stütze gedachte Holunder-Stab auch gleich seine grünen Blätter in den Unterrichtsraum ranken ließ.

Diese „Überlebens-Geschichte“, die sich eher zufällig ergeben hatte, führte zu der Idee, das Thema „Topf-Garten im (Schul)Haus“ in den Unterricht im Fach Wirtschaftslehre der Berufsfachschule Sozialwesen einzubinden. Ziele des kleinen Projekts sind unter anderem die Beschäftigung mit kostengünstig herzustellenden Nutzpflanzen als gesunde Nahrungsergänzung. Investiert wurden zunächst 2,88 € in Saatgut und Erde. Als „Kinderstube“ für die ersten paar Wochen der 24 Topftomaten dient ein leerer Lego-Adventskalender, der als „Übertopf“ eine ausgediente Gemüsekiste bekommen hat.

Die Entwicklung der Pflänzchen bis hin zur mit Spannung erwarteten Reife der ersten Früchte soll in einem analogen „Tomaten-Logbuch“ festgehalten werden. Zugleich werden regelmäßig Fotos aufgenommen, damit diese zu einem Film im Zeitraffer zusammengeführt werden können. Für die später erforderlichen größeren Pflanzbehälter sollen übrigens ebenfalls Verpackungsabfälle Verwendung finden.

Auch wenn einige Mitschüler*innen der Beschäftigung mit dem „Grünzeug“ noch wenig abgewinnen können, steigt das Interesse im Schulhaus am Standort Köthen von Tag zu Tag. Vielleicht hat das kleine „Urban-Gardening-Projekt“ ja sogar das Potential, zu einem richtigen „Schul-Garten“ heran zu wachsen.

A. Söder (Abt. E)